说起加拿大的“四大美院”，其中之一的便是位于多伦多的安大略艺术设计大学。作为加拿大四所独立的艺术和设计学院之一，它也是加拿大规模最大、历史最悠久的一所艺术与设计高等学府，在艺术学术领域中独树一帜。在北美40多所同类大学中，OCAD也位于前列。

学校概况

安大略艺术设计大学，全名为Ontario College of Art and Design University（OCAD）。学校建立于1876年，以OCAD作为简称。许多加拿大的顶级艺术家和设计师都曾在该校任职和学习深造过，像是加拿大的“七人画派”的成员就曾在该校任职。此外，在该校的毕业生中，也培育了许多国际顶级的设计专家和艺术家。

OCAD University 的宗旨是培养学生的艺术想象力，以工作室为单元的学习模式与批判取向研究结合起来，实现了独一无二的学习环境，学校也以此被著称为“创造想象力的大学”。

学校鼓励学生能学有所用，追求艺术造诣的同时，也致力于培养学生的实际运用以及多元化技术的能力，为日后奠定灵活的发展方向。在读学生除完成自己的主修专业外，还可以在至少20项专业领域里选择感兴趣的，作为自己的副修专业或者共修专业。更值得一提的是，学生在校可使用学校提供的不同种类的车间（涵盖了金属，木工，陶瓷，塑料，3D打印等）, 以便掌握新的技能。

此外，大三以大四的学生均有机会参加学校的项目，前往意大利佛罗伦萨交流学习艺术、艺术史等方面的知识。提供外出交流不仅让学生在自己的艺术领域收获到丰富的知识储备，更有机会开拓眼界和学习不同文化风情的机会。

院系设置

作为一所艺术类大学，OCAD大学设有三大院系，并提供三种类型的本科学位：美术学士学位（BFA），设计学士（BDes）和文学学士（BA）。

1. 艺术学院（Faculty of Art）: 艺术学院在本科阶段开设了六个专业，包括批判与策展实践、绘画、综合媒体、摄影、版画制作和雕塑。

2. 设计学院（Faculty of Design）: 开设了包括广告设计、平面设计、环境设计、室内设计、插画、工业设计、材料艺术与设计（分为两种专业方向：珠宝/金属锻造，纺织品）等专业领域。

3. 文理学院（Faculty of Art&Science）: 学生通过对艺术与设计史、媒体、社会科学、文学、生态、人文、科学和技术的研究来推进他们的创作实践，专业包括: 创造性写作、视觉和批判性研究、本地视觉文化、和数字化未来四大专业方向。

此外，研究生的专业及学位设置包括：当代艺术，设计与新媒体艺术史（MA）、批判与评论实践（MFA）、健康设计（MD）、包容设计、战略性预知与创新（MD）、数字化未来（MA,MD&MFA）等。

地理位置

OCAD University坐落于多伦多downtown，毗邻安大略省艺术馆（Art Gallery of Ontario），OCAD的学生可以凭借学生卡进出参观。多伦多作为加拿大最大的设计、文化与商业中心，集合多样创新、多元化为一体的活力城市，赋予了艺术家与设计者们足够的创作灵感、也为开展个人工作室、美术馆、画作或艺术品展览等活动提供便利。

优势专业介绍

插画设计(Illustration)

作为设计学院下的一大热门专业，学生可以通过四年专业概念和技能的学习，掌握数字成像技术，实践雕刻空间等创作方法，并逐渐发展出个人风格，以产生属于自己的独特插画作品。

OUAD插画专业的学生在大一开始就直接进入专业课的学习，包括了插画概念课、设计理论课(电脑软件作图和平面设计)，加上每学期固定的绘画练习坊 (Painting Studio)，时长大约在3-6小时。日常的授课主要是以15-20左右的小班授课为主，但一些专业课或美术史这类的课程则是以讲座(lecture)的形式开设。

学生在第二年开始算正式进入专业的系统性学习，并发掘出自己的风格。而不同的教授也会呈现出不同的教学风格，帮助学生发展各种的可能性。像是通过布置多样化的课题和实践，让学生尝试利用不同的媒介做出插画设计，如专辑封面设计、美术馆海报插画。此外，在日常绘画练习坊中会加入素描、速写的练习。

在第三年的课程设置就赋予了学生更多的灵活性，可以根据自己感兴趣的艺术方向来选择，以及为之后的毕业设计做准备。毕业设计代表的是学生在四年学习成果的检验，作品会在年度的毕业展中向大众展出。

毕业后，就业方向可以是各大出版公司、广告和平面设计公司、数字工作室，或是成为自由插画师，像是电影行业、音乐行业等领域也都需要插画师来协助作品的包装与推广，负责制作各类电影海报、专辑封面等。

环境设计(Environmental design)

环境设计作为设计学院下的一大分支，是一门复杂的交叉学科，涉及了多种领域，包括建筑学、城市规划学、景观设计学、城市规划、零售空间等学科。

环境设计通过艺术设计的方式，对建筑室内外的空间环境进行设计和整合，并运用到自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

自由化作为OCAD的教学特点之一，鼓励了学生在创作中的艺术想象力。在大一的课程学习中，学生主要以基础概念为主，学习如何根据理论去构思出一个整体的设计项目。而在大二开始后，就需要学生自己尝试将构思的设计项目从头至尾完整的呈现出来，像是室内设计就需要完整的画出设计图纸。在大三阶段，则是根据完整的项目图做出细致的补充，包括如何应对设计中存在的复杂因素，其设计的项目可能会包括到城市公共设施，如酒店、活动中心等。在最后大四的时候，学生会有一整个学年的时间，利用所学的技能和理论，自己选择题目、地点进行设计，做出一个完整的毕业项目并进行展出。

毕业后，可以选择就职于建筑公司、园林工程公司、装饰工程公司等，或承接室内设计、景观设计、商品展示设计、环境绿化设计等工作。

信息来源：多伦多高校申请中心